《台灣史新聞》閱讀筆記

圖片來源：TAAZE讀冊生活

「今天的新聞就是過去的歷史。」換一個說法，若回到當下某個時空中，我們會看到什麼新聞？這本《台灣史新聞》提供了一種想像。作者將空間定錨在台灣島，讓讀者漫遊在時間軸之上，引領我們以台灣為主體的角度重新看待台灣歷史。以下為讀後筆記，共五項。


第一，本書將發生於台灣的重要歷史事件，以新聞報導的方式呈現。內容從台灣的誕生開始說起，大致以世紀區分六卷，各卷再以年份分篇。礙於歷史事件的多寡及重要性，早期大致以五年至十年為一篇，後期則縮短至兩三年（甚至一年）為一篇。本書正文結束於2011年，2012年之後的重要事件以文字條列方式說明，文本結束於2016年總統大選結果。


第二，本書視角多從台灣出發，側重台灣發生過的歷史。內容除了將歷史事件以新聞方式下標、撰寫外，還有設定「社論」專欄，以較深度的方式解釋歷史事件，協助讀者建立以台灣視角出發的台灣史觀。此外，書中某些年份還繪製諷刺漫畫「台灣蠓咬」，除了讓讀者會心一笑之外，也讓人得以反思當時的時代背景。


第三，除了台灣歷史，本書亦引進當時世界發生的大事，使得新聞報導更具「世界觀」。以時間為引，可以明白世界重大變革時，台灣島內正值怎樣的變化。例如林爽文事件時，法國正發生大革命。


第四，在本書中能看到許多原住民的歷史新聞。除了比較熟悉的漢原衝突之外，原住民與外國人的互動本書琢磨甚多。例如原住民對船難的救助或攻擊、頭目至清國造訪等。


第五，清治時期因為公權力不張，加上清政府運用族群衝突治理台灣，台灣為移民社會等多重因素，台灣常有分類械鬥發生。除了漢原衝突、閩粵械鬥、漳泉械鬥、泉州三邑與同安械鬥等原鄉種族類型的械鬥外，還有姓氏械鬥、職業械鬥等各種形式的械鬥，在歷史上，甚至出現因為樂器不同所產生之械鬥（1874年宜蘭曾發生過西皮、福祿兩派樂工而互鬥）。這些械鬥形塑了誰是「我們」，多半是因文化差異以及資源競爭而產生。這樣的情況要一直到日治時期才逐漸緩和，主要是當時公權力逐漸伸張，而且日本為異族，使得台灣人開始以「本省人」為意識逐漸團結。


作為理解台灣史而言，本書提供了一種較為輕鬆的觀看方式。不過就算是轉化為新聞，內容的知識含量還是非常多。另外，由於以新聞形式報導歷史，會將歷史依時代截斷，使得事件與事件的關係不太容易建立，所以整個看下來會覺得很像在看字典。就我而言，這很像是去圖書館找舊報紙閱讀的感覺，以至於最有印象的部分是比較特殊或是獵奇的新聞（例如對西方國家曾打算於清治時期佔領東台灣的系列新聞很有印象）。


再者以台灣角度出發觀看歷史，在現代台灣是一種顯學，也值得肯定。不過近期因為接觸了台灣鄰近國家（如日本等國）的翻譯歷史，無形中也接觸到別於中華視角、台灣視角之外的第三國視角，而這使我對歷史事件有了另一個角度的認識。例如一樣的甲午戰爭，在台灣視角下可能是無端波及的事件，在中華視角下是喪權辱國，而在日本視角下則是解決朝鮮問題，避免俄國侵略。我的意思是，培養台灣視角的史觀是重要的，但不能停於此，多接觸其他視角絕對能以較完整的角度觀看整個世界，進而思索自身的定位。


當然啦，如果腦海中只有建立中華視角（尤其是歷史知識僅從國立編譯館課本而來的人），這本書絕對值得一看，本書有助於培養你的第二種視角。如果已經閱讀過很多台灣史的讀者來說，這本也值得當床邊閱讀物，睡前看個一兩則自己不是那麼熟悉的新聞，也能補充一些台灣冷知識。